Sabem escoltar als nostres alumnes?

NOU CICLE DE CONFERÈNCIES

Per a més informació entrau a la pàgina del CEP:
http://cpreivissa.caib.es/cep/novetats.htm

O bé al web de l'APREP: http://aprep1.blogspot.com/

És un luxe per a tots, professorat i famílies, poder escoltar professionals del prestigi d'Antoni Zabala, Francesc Imbernon, Jordi Adell o Carmen Maestro.

Aquí teniu el programa detallat.

I Premi d'Innovació Educativa APREP

L'APREP, Associació Pitiüsa per a la Renovació Pedagògica, ha convocat el I Premi d'Innovació Educativa. L'Objectiu és donar a conèixer, estimular i recolçar totes aquelles experiències que busquin la recerca, la millora i la innovació en els nostres centres educatius.
Si voleu més informació http://aprep1.blogspot.com/2008/11/i-premi-dinnovaci-educativa-aprep.html
Us animau a participar-hi?

NO BUSCAM RESPOSTES CERTES, BUSCAM CAMINS PER GENERAR NOVES PREGUNTES

El títol és una frase que ens va aportar Antònia Fernández, del CEIP Serralavella, ponent del curs sobre projectes de treball iniciat el divendres dia 14.

Parlàrem d'aprendre per entendre el món; del paper del mestre del segle XXI; de la importància de la conversa i el diàleg amb les idees; d'esdevenir persones capaces d'intervenir activament i crítica en la societat plural, diversa i en continu canvi; de la integració de coneixements; de la funcionalitat dels aprenentatges; de l'autonomia personal; de l'acollida de totes les identitats; dels espais... de treballar les competències.

LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA. LLEGIR I ESCRIURE: UNA ACTIVITAT COMPLEXA I NECESSÀRIA

Les assessories d'infantil i de primària hem convocat un seminari que porta aquest títol i tenim la sort de poder comptar amb l'assessorament de Montserrat Fons http://www.ub.edu/dll/catala/personal/fons/fitxa/fons.htm
http://en.scientificcommons.org/montserrat_fons_esteve
Entenem que llegir i escriure són dues activitats diferents però estretament lligades, amb un procés d'aprenentatge llarg i complex (de fet no s'acaba mai). La nostra societat ens demana unes competències lingüístiques que van molt més enllà del domini del traç i de la lectura mecànica d'un text.La competència comunicativa lingüística és la base de tots els altres aprenentatges (informació, construcció i comunicació de coneixements). Els nostres infants haurien de ser capaços d'escoltar, conversar, expressar pensaments i emocions, dialogar, escriure textos propis, entendre els textos que llegeixen, interpretar, argumentar... utilitzant diferents recursos i estratègies.
Pensam que la millor manera d'ajudar als nens i les nenes a utilitzar una llengua passa precisament per fer-la necessària, funcional i útil dins el treball quotidià a l’aula, a partir d'activitats que tenguin un significat per a ells. És imprescindible connectar l’escola amb la realitat, amb mirades directes i no a través d’exercicis sense sentit, repetits any rere any, sempre els mateixos.

DEBAT INTERESSANT

El passat dia 30 d'octubre, TV3 va emetre un programa dedicat a l'educació titulat L'ensenyament a debat, si vols veure algun dels vídeos ho pots fer a través de Vídeos 3alacarta , un dels que destacaria és el que parla de la qualitat del professorat http://www.tv3.cat/videos/783829 però n'hi d'altres.

SEMINARI LES COMPETÈNCIES MATEMÀTIQUES I EL PROJECTE COL·LECTIU DE L'AULA

Volem treballar elements matemàtics de qualitat per a tots i volem compartir experiències. Els nens i les nenes utilitzen les matemàtiques per entendre el món, l'interès dels mestres és treballar el currículum fonamental, bàsic (no mínim). A la pàgina del NCTM podreu trobas més informació.

Carlos Gallego ens ajuda a obrir portes i trobar camins

IOGA A L'EDUCACIÓ?

Una de les línies prioritàries d'actuació del PLA DE FORMACIÓ PERMANENT DEL PROFESSORAT 2008-2012 de les Illes Balears és Eduació per a la salut. És evident que si tots ens sentíssim bé amb nosaltres mateixos, i poguéssim controlar de manera efectiva les nostres emocions, les relacions entre tots els membres de la comunitat educativa podrien millorar de manera significativa. Per això hem programat un curs de ioga que ha tengut una gran acceptació, ens sap greu només haver pogut atendre 25 so·licituds de les 72 presentades.
Si voleu més informació podeu entrar al web http://www.xtec.cat/~mllado/

EDUCACIÓ PRIMÀRIA: QUINA ESCOLA VOLEM?

Aquest era el títol d'un esdeveniment que es realitzà el curs 2007-2008, una passa més en la línia d'actuacions que, programades juntament amb l'assessoria d'infantil, pretenen crear debat i provocar reflexió dins els claustres. Som conscients que els resultats es veuran a mig o llarg termini ja que impliquen molts canvis en la manera de fer dels mestres, però són imprescindibles si volem una escola que doni resposta a les necessitats de la societat actual i que no resti estancada en els mètodes i les idees de segles passats.

Hem d'aconseguir que la investigació torni a les aules i que tengui tots els suports possibles. No es pot allunyar la teoria de la pràctica (científica, argumentada i meditada, interioritzada i assumida) si volem dignificar més la nostra feina. No és bo que la societat ens demani tenir unes competències determinades i a les escoles encara parlem de complir currículums quan volem dir seguir fil per randa un llibre de text i aprendre uns continguts quan volem dir memoritzar un llistat de coses (llegir és molt més que desxifrar un codi, aprendre és molt més que repetir coses sense sentit...)

És per això que ens alegram molt de l'acollida que han tengut la convocatòria de PIP als centres educatius i de la gran demanda que hi ha de formacions a centres. Els nous currículums de les Illes Balears estan ben fets i permeten fer molta feina en aquest sentit.

ENS PREOCUPA L'ENSENYAMENT DE LLENGÜES

El plurilingüisme és present a totes les nostres aules i l'aprenentatge de la llengua catalana és una bona eina d'integració.
Aquests dies s'han realitzat dos cursos sobre materials i estratègies d'immersió a infantil i primària.
Les ponents, Teresa Cano i Neus Marí, fan feina a l'Equip de Suport a la Llengua Catalana d'Eivissa i Formentera. Podeu accedir a la seua pàgina clicant sobre la imatge.